法语专业培养方案

专业英文名：French专业代码：050204

方案制定负责人: 秦洪武 邢加新 方案编写执笔：唐友霞

一、专业简介

法语专业设置在澳门尼威斯人网站8311，始设于 2007 年，是文学学科门类中外国语言文学类中本科专业。依托省级人文社科研究基地“外国语言文学与翻译研究中心”和“山东省中西语言文化交流研究基地”，本专业根据社会需求不断深化课程体系改革，积极创新教学方法，提高人才培养质量。在全国第四轮学科评估和 2021 年软科排名中，专业所依托的外国语言文学学科均为山东省省属高校第一。法语专业充分发挥地域特色，融中国传统文化于专业教学，努力培养国际化、复合型法语人才。本专业国际化办学程度高，与法国多所知名高校建有校际交流合作关系，每年均有较高比例的学生赴法国高校交流或深造。

二、培养目标与毕业要求

（一）培养目标

法语专业坚持立德树人的根本目标，致力于培养具有丰富法语语言文化知识、较强法语语言运用能力与跨文化交际能力、良好人文素养与人文情怀、强烈社会责任感与高尚道德情操、深厚传统文化底蕴与宽广国际视野，综合素质突出，能在外事、经贸、旅游、文化、教育等部门从事翻译、管理、教学等工作的新时代高素质法语人才。

本专业学生在毕业后 5 年左右应达到如下预期目标:

1. [道德素养] 在工作实践中始终保持良好的政治素养、人文素养和健康的身心素质，恪守职业道德，有敬业精神和社会责任感，能够融合不同的学科知识服务社会，综合素养得到全面提升。

2. [专业素养] 熟练掌握法语语言文学理论知识和语言技能，熟悉法语国家和地区概况，具备一定的国别区域、文化传播等人文和社会科学知识。

3. [职业能力] 能够适应自己所从事的职业领域，具备良好的创新意识和职业发展能力，能够在团队中独立或合作开展工作，有一定领导能力和管理能力，能组织、协调、指挥团队完成既定目标，成为行业骨干。

4. [沟通交流] 具有开阔的视野，沟通能力和跨文化交际能力得到不断提升，能敏锐发现并合理诠释文化差异，能运用适当策略与不同文化背景的人士进行有效的跨文化沟通。

5. [反思发展] 具备较强的反思能力、自主发展意识和终身学习意识，能够根据职业发展需求主动更新和提升自身知识结构和能力水平。

（二）毕业要求

通过本专业培养，学生主要学习法语语言、文学、商务和法语国家和地区文化的基本知识与理论，通过接受法语听、说、读、写、译等各方面的训练，掌握良好的学习与研究方法，形成较强的法语语言应用能力和跨文化交际能力，具备从事翻译、科研、教学、管理工作的专业水平及较好的综合素质和较强的专业实践能力。

毕业生应获得的知识、能力、素养等要求如下：

1. [思想素养] 具备正确的世界观、人生观和价值观，良好的道德品质、家国情怀与社会责任感，树立起热爱祖国、忠诚事业、艰苦奋斗、开拓进取的精神。

2. [专业知识] 掌握法语语言知识、法语文学知识、法语国家及地区政治、经济、文化等知识；熟悉中国语言文化及中法文化差异、了解相关专业知识及人文社会科学与自然科学基础知识，形成以法语专业知识为主、交叉学科知识为辅的综合性知识结构。

3. [专业实践能力] 能使用法语口语与书面语进行信息、观点、情感交流；能借助工具书和相关资源进行法汉互译工作；能运用语言学基础理论和基本方法对语言现象进行思考和分析；能理解法语文学作品的主要内容、主要思想；能欣赏作家的创作风格、创作技巧和语言艺术；能运用文学基础理论和基本方法对文学作品进行评价。

4. [创新与研究能力] 能对概念、论据、方法、标准、背景等要素进行阐释、分析、评价、推理与解释；能综合运用已有专业知识和经验提出见解、探索方法、解决问题，具备一定的创新意识和能力；能进行初步的科学研究，了解学术研究的目的和分类，掌握学术论文写作的一般方法。

5. [国际视野和跨文化交际能力] 具有开阔的国际视野和良好的沟通能力，能够及时追踪和了解法语语言、文学发展近况和研究热点，关注法语国家和地区政治、经济、文化热点，理解和尊重多元文化的差异性和多样性，从而更好地选择策略和方法来处理国际交流中的问题，能运用所学的法语语言学、文学、翻译等理论解决跨文化交际中所碰到的实际问题。

6. [信息技术应用能力] 掌握计算机、网络信息技术应用等基本知识与技能。熟练掌握一种法文输入法，能运用计算机办公软件进行文字输入并进行简单的内容、格式编排和打印；熟练掌握计算机辅助软件的使用方法，并能运用软件进行翻译、科研项目的分配与管理。

7. [职业能力] 能够把所学的专业知识和所具备的专业实践能力应用到相关翻译、科研、教学、管理等职业工作中；能够在工作实践中理解并遵守职业道德和规范，履行职业责任；能够拓展所学知识以获取新知识、新技能，完善知识结构；能运用所学的理论、知识、技能解决实际问题；能通过实践活动学会与他人沟通、合作。

8. [终身学习能力] 具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。学生应能对学习进行自我规划、自我监督、自

我评价、自我调节；能组织、配合他人开展学习活动；能及时总结、善于借鉴有效学习策略改进学习方法；能利用现代信息技术手段进行学习。

毕业要求支撑培养目标对应关系矩阵表

说明：毕业要求对培养目标子目标的支撑用“√”表示。

三、学制与学分

（一）学制

标准学制 4 年。实行弹性修读年限，弹性区间为 3～8 年。

（二）学分

总学分为 160 学分。

四、主干学科与核心课程

（一）主干学科

外国语言文学。

（二）核心课程

基础法语、法语视听、法语口语、法语语法、法语阅读、法语写作，高级法语，法语国家社会与文化，法国文学史、法语报刊选读、中法跨文化交际、法语报刊选读、法汉翻译理论与实践、法语语言学、法语论文写作等。

五、主要实践性教学环节

（一）课程论文

课程论文是在学习专业课的过程中所进行的实践教学活动，依托所学习的某一门专业课程进行在第 5、6 学期各安排 1 篇。完成并符合要求，每篇计 1 学分，共 2 学分。

（二）法语学能实践

法语学能实践是在学习专业课的过程中所进行的实践教学活动，学生通过听、说、读、写、译等各种实践训练进一步提高法语学习和应用能力，安排在第 4 学期，完成并符合要求，计 1 学分。

（三）专业实习

专业实习是重要的实践教学环节，目的是全面培养、提升学生的实际工作能力，安排在第 8 学期进行，用时 10 周，完成并符合要求，

计 10 学分。

（四）毕业论文

毕业论文是学程即将结束时，检验学生学习成效，职业能力和科研能力的重要实践教学环节，安排在第 7、8 学期进行，于第 8 学期完成答辩工作。完成并符合要求，计 6 学分。

（五）“五个十”综合素养拓展学习

每位学生大学期间至少阅读 10 部本专业国内外经典学术著作；

至少阅读 10 篇本专业国内外经典论文；至少熟知 10 位本专业国内外

大师名家；至少定期登录学习 10 个国内外著名专业网站；至少参加

10 次高水平学术活动等。撰写学习报告并存档。

六、毕业与学位授予

（一）毕业

修满本专业要求的学分，通过毕业资格审查即可毕业。

（二）学位

符合学位授予条件者，经学校学位委员会审议，授予文学学士学

位。