法语专业培养方案
专业英文名:French专业代码:050204
方案制定负责人: 秦洪武 邢加新 方案编写执笔:唐友霞
一、专业简介
法语专业设置在澳门尼威斯人网站8311,始设于 2007 年,是文学学科门类中外国语言文学类中本科专业。依托省级人文社科研究基地“外国语言文学与翻译研究中心”和“山东省中西语言文化交流研究基地”,本专业根据社会需求不断深化课程体系改革,积极创新教学方法,提高人才培养质量。在全国第四轮学科评估和 2021 年软科排名中,专业所依托的外国语言文学学科均为山东省省属高校第一。法语专业充分发挥地域特色,融中国传统文化于专业教学,努力培养国际化、复合型法语人才。本专业国际化办学程度高,与法国多所知名高校建有校际交流合作关系,每年均有较高比例的学生赴法国高校交流或深造。
二、培养目标与毕业要求
(一)培养目标
法语专业坚持立德树人的根本目标,致力于培养具有丰富法语语言文化知识、较强法语语言运用能力与跨文化交际能力、良好人文素养与人文情怀、强烈社会责任感与高尚道德情操、深厚传统文化底蕴与宽广国际视野,综合素质突出,能在外事、经贸、旅游、文化、教育等部门从事翻译、管理、教学等工作的新时代高素质法语人才。
本专业学生在毕业后 5 年左右应达到如下预期目标:
1. [道德素养] 在工作实践中始终保持良好的政治素养、人文素养和健康的身心素质,恪守职业道德,有敬业精神和社会责任感,能够融合不同的学科知识服务社会,综合素养得到全面提升。
2. [专业素养] 熟练掌握法语语言文学理论知识和语言技能,熟悉法语国家和地区概况,具备一定的国别区域、文化传播等人文和社会科学知识。
3. [职业能力] 能够适应自己所从事的职业领域,具备良好的创新意识和职业发展能力,能够在团队中独立或合作开展工作,有一定领导能力和管理能力,能组织、协调、指挥团队完成既定目标,成为行业骨干。
4. [沟通交流] 具有开阔的视野,沟通能力和跨文化交际能力得到不断提升,能敏锐发现并合理诠释文化差异,能运用适当策略与不同文化背景的人士进行有效的跨文化沟通。
5. [反思发展] 具备较强的反思能力、自主发展意识和终身学习意识,能够根据职业发展需求主动更新和提升自身知识结构和能力水平。
(二)毕业要求
通过本专业培养,学生主要学习法语语言、文学、商务和法语国家和地区文化的基本知识与理论,通过接受法语听、说、读、写、译等各方面的训练,掌握良好的学习与研究方法,形成较强的法语语言应用能力和跨文化交际能力,具备从事翻译、科研、教学、管理工作的专业水平及较好的综合素质和较强的专业实践能力。
毕业生应获得的知识、能力、素养等要求如下:
1. [思想素养] 具备正确的世界观、人生观和价值观,良好的道德品质、家国情怀与社会责任感,树立起热爱祖国、忠诚事业、艰苦奋斗、开拓进取的精神。
2. [专业知识] 掌握法语语言知识、法语文学知识、法语国家及地区政治、经济、文化等知识;熟悉中国语言文化及中法文化差异、了解相关专业知识及人文社会科学与自然科学基础知识,形成以法语专业知识为主、交叉学科知识为辅的综合性知识结构。
3. [专业实践能力] 能使用法语口语与书面语进行信息、观点、情感交流;能借助工具书和相关资源进行法汉互译工作;能运用语言学基础理论和基本方法对语言现象进行思考和分析;能理解法语文学作品的主要内容、主要思想;能欣赏作家的创作风格、创作技巧和语言艺术;能运用文学基础理论和基本方法对文学作品进行评价。
4. [创新与研究能力] 能对概念、论据、方法、标准、背景等要素进行阐释、分析、评价、推理与解释;能综合运用已有专业知识和经验提出见解、探索方法、解决问题,具备一定的创新意识和能力;能进行初步的科学研究,了解学术研究的目的和分类,掌握学术论文写作的一般方法。
5. [国际视野和跨文化交际能力] 具有开阔的国际视野和良好的沟通能力,能够及时追踪和了解法语语言、文学发展近况和研究热点,关注法语国家和地区政治、经济、文化热点,理解和尊重多元文化的差异性和多样性,从而更好地选择策略和方法来处理国际交流中的问题,能运用所学的法语语言学、文学、翻译等理论解决跨文化交际中所碰到的实际问题。
6. [信息技术应用能力] 掌握计算机、网络信息技术应用等基本知识与技能。熟练掌握一种法文输入法,能运用计算机办公软件进行文字输入并进行简单的内容、格式编排和打印;熟练掌握计算机辅助软件的使用方法,并能运用软件进行翻译、科研项目的分配与管理。
7. [职业能力] 能够把所学的专业知识和所具备的专业实践能力应用到相关翻译、科研、教学、管理等职业工作中;能够在工作实践中理解并遵守职业道德和规范,履行职业责任;能够拓展所学知识以获取新知识、新技能,完善知识结构;能运用所学的理论、知识、技能解决实际问题;能通过实践活动学会与他人沟通、合作。
8. [终身学习能力] 具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应发展的能力。学生应能对学习进行自我规划、自我监督、自
我评价、自我调节;能组织、配合他人开展学习活动;能及时总结、善于借鉴有效学习策略改进学习方法;能利用现代信息技术手段进行学习。
毕业要求支撑培养目标对应关系矩阵表
培养目标 毕业要求
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子目标 1 |
子目标 2 |
子目标 3 |
子目标 4 |
子目标 5 |
要求 1 |
√ |
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√ |
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要求 2 |
√ |
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要求 3 |
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要求 4 |
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要求 5 |
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要求 6 |
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要求 7 |
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要求 8 |
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√ |
说明:毕业要求对培养目标子目标的支撑用“√”表示。
三、学制与学分
(一)学制
标准学制 4 年。实行弹性修读年限,弹性区间为 3~8 年。
(二)学分
总学分为 160 学分。
四、主干学科与核心课程
(一)主干学科
外国语言文学。
(二)核心课程
基础法语、法语视听、法语口语、法语语法、法语阅读、法语写作,高级法语,法语国家社会与文化,法国文学史、法语报刊选读、中法跨文化交际、法语报刊选读、法汉翻译理论与实践、法语语言学、法语论文写作等。
五、主要实践性教学环节
(一)课程论文
课程论文是在学习专业课的过程中所进行的实践教学活动,依托所学习的某一门专业课程进行在第 5、6 学期各安排 1 篇。完成并符合要求,每篇计 1 学分,共 2 学分。
(二)法语学能实践
法语学能实践是在学习专业课的过程中所进行的实践教学活动,学生通过听、说、读、写、译等各种实践训练进一步提高法语学习和应用能力,安排在第 4 学期,完成并符合要求,计 1 学分。
(三)专业实习
专业实习是重要的实践教学环节,目的是全面培养、提升学生的实际工作能力,安排在第 8 学期进行,用时 10 周,完成并符合要求,
计 10 学分。
(四)毕业论文
毕业论文是学程即将结束时,检验学生学习成效,职业能力和科研能力的重要实践教学环节,安排在第 7、8 学期进行,于第 8 学期完成答辩工作。完成并符合要求,计 6 学分。
(五)“五个十”综合素养拓展学习
每位学生大学期间至少阅读 10 部本专业国内外经典学术著作;
至少阅读 10 篇本专业国内外经典论文;至少熟知 10 位本专业国内外
大师名家;至少定期登录学习 10 个国内外著名专业网站;至少参加
10 次高水平学术活动等。撰写学习报告并存档。
六、毕业与学位授予
(一)毕业
修满本专业要求的学分,通过毕业资格审查即可毕业。
(二)学位
符合学位授予条件者,经学校学位委员会审议,授予文学学士学
位。
七、学分分配表
课程体系 |
学分与比例 |
学分 |
合计 |
比例 |
通识教育平台 |
必修课程模块 |
政治素养课组 |
19 |
46 |
48 |
30% |
文化艺术课组 |
14 |
身心健康课组 |
7 |
传统文化课组 |
4 |
创新创业课组 |
2 |
选修 课程模块 |
通识选修课组 |
2 |
2 |
专业教育平台 |
核心课程 模块 |
专业核心课组 |
61 |
61 |
91 |
38% |
57% |
拓展课程 模块 |
专业选修课组 |
30 |
30 |
19% |
实践教学平台 |
通识实践模块 |
必修课实践教学 |
10 |
12 |
7.5% |
军事训练 |
1 |
劳动教育 |
1 |
专业实践模块 |
实验(实训) |
38 |
57 |
36% |
课程论文 |
2 |
法语学能实践 |
1 |
专业实习 |
10 |
毕业论文 |
6 |
说明:表中通识必修课程模块的 46 学分中,含通识实践模块中必修课程实践教学的 10 学分;专业教育平台的 91 学分中,含专业实践模块实验(实训)的 38 学分。